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bundeselternrat fordert mehr ästhetische bildung
der bundeselternrat fordert auf seiner frühjahrsplenartagung in soest ästhetische bildung als bestandteil jeden unterrichtsfaches.
"das bedürfnis nach ästhetik ist ein wesentlicher bestandteil des menschseins. darum beginnt ästhetische bildung schon vor der geburt und setzt sich ein leben lang fort", heißt es in der resolution "bildung ist mehr als wissen, bildung braucht ästhetik" des ber.
die ästhetische bildung "bezeichnet eine ganzheitlich-pädagogische praxis, die darauf ausgerichtet ist, mit einem (behinderten) menschen in beziehung zu treten und mit hilfe von ästhetischen materialien und prozessen zur selbstverwirklichung in sozialer hinsicht zu befähigen." (wikipedia) sie steht der kognitiven bildung gegenüber.
die wichtigsten aspekte der ästhetischen bildung liegen im entwicklungsfördernden und therapeutischen bereich sowie in der kunstpädagogik und im kulturellen sektor. mit hilfe der ästhetischen bildung würde es gelingen, eine plattform zu schaffen, die über das ganzheitliche lernen alle ethnischen und kulturellen besonderheiten verbindet.
laut ber ist ästhetische bildung nicht luxus, sondern notwendigkeit zur lösung gesellschaftlicher aufgaben. leider kann man dies an den stundenplänen nicht erkennen, da hier die musischen fächer wie musik, kunst oder auch werken nur am rande abgehandelt werden.
meist erfolgt die kulturelle erziehung im privaten bereich. daraus folgt aber auch, dass schülern aus sozial schwächeren und bildungsfernen familien diese bildung verwehrt bleibt. aus diesem grund fordert der ber, ästhetische bildung in die curricula der einzelnen bundesländer aufzunehmen und umzusetzen. nicht vergessen werden, dürfte dabei aber eine adäquate aus- bzw. weiterbildung der lehrer.
bundeselternrat fordert mehr ästhetische bildung
der bundeselternrat fordert auf seiner frühjahrsplenartagung in soest ästhetische bildung als bestandteil jeden unterrichtsfaches.die ästhetische bildung "bezeichnet eine ganzheitlich-pädagogische praxis, die darauf ausgerichtet ist, mit einem (behinderten) menschen in beziehung zu treten und mit hilfe von ästhetischen materialien und prozessen zur selbstverwirklichung in sozialer hinsicht zu befähigen." (wikipedia) sie steht der kognitiven bildung gegenüber.
die wichtigsten aspekte der ästhetischen bildung liegen im entwicklungsfördernden und therapeutischen bereich sowie in der kunstpädagogik und im kulturellen sektor. mit hilfe der ästhetischen bildung würde es gelingen, eine plattform zu schaffen, die über das ganzheitliche lernen alle ethnischen und kulturellen besonderheiten verbindet.
laut ber ist ästhetische bildung nicht luxus, sondern notwendigkeit zur lösung gesellschaftlicher aufgaben. leider kann man dies an den stundenplänen nicht erkennen, da hier die musischen fächer wie musik, kunst oder auch werken nur am rande abgehandelt werden.
meist erfolgt die kulturelle erziehung im privaten bereich. daraus folgt aber auch, dass schülern aus sozial schwächeren und bildungsfernen familien diese bildung verwehrt bleibt. aus diesem grund fordert der ber, ästhetische bildung in die curricula der einzelnen bundesländer aufzunehmen und umzusetzen. nicht vergessen werden, dürfte dabei aber eine adäquate aus- bzw. weiterbildung der lehrer.
veröffentlicht: Antje K. -- Mittwoch, 27. Juni 2007; 09:03:59 Uhr
