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die gesetze des schulerfolgs
kinder wollen freude am lernen haben und lehrer sollten sie dabei gemeinsam mit den eltern unterstützen. wie das geht, zeigt das eltern-lehrer-training der cornelsen-akademie.
die cornelsen-akademie bietet im rahmen des schulinternen fortbildungsprogramms ein eltern-lehrer-training mit dem titel "die gesetze des schulerfolgs" an. mit hilfe dieses schulbezogenen konzepts sollen die schüler wieder mit freude und spass und vorallem konfliktfrei lernen.
da in der familie die meisten fundamente für die bildungsprozesse gelegt werden und nicht nur in der schule gelernt wird, müssen eltern und lehrer wieder lernen, miteinander zu reden und so gemeinsam ihrer verantwortung gerecht werden zu können. "die neue fortbildung der cornelsen akademie bietet ein forum für kreative und informative begegnungen", so adolf timm, trainer und verfasser des konzepts "die gesetze des schulerfolgs". interessierte eltern erfahren hier, wie sie die schullaufbahn ihrer kinder begleiten und fördern können. lehrer erfahren mehr über die hintergründe der kinder. das training fördert das gegenseitige verständnis und zeigt potentiale auf. so können krisen besser gemeistert werden bzw. müssen erst gar nicht entstehen.
im ersten abschnitt des eltern-lehrer-trainings wird erläutert, wie kinder durch bindung, anerkennung oder durch vorbilder gefördert und zur selbständigkeit erzogen werden können. der nächste schritt befasst sich mit motivations- und lernstrategien und geht auf hemmende momente und die schwierige phase der pubertät ein. im anschluss wird die familie als "bildungsinstitution" in einer eigenen einheit betrachtet.
das training zielt auf eine langfristige zusammenarbeit zwischen eltern und lehrern ab. in diese bildungspartnerschaften sollen natürlich auch die schüler mit einbezogen werden. für grundschulen und eingangsklassen der weiterführenden schulen ist das training besonders gut geeignet.
für am eltern-lehrer-training interessierte schulen oder eltern hält die cornelsen-akademie hier weitere informationen bereit.
die gesetze des schulerfolgs
kinder wollen freude am lernen haben und lehrer sollten sie dabei gemeinsam mit den eltern unterstützen. wie das geht, zeigt das eltern-lehrer-training der cornelsen-akademie.da in der familie die meisten fundamente für die bildungsprozesse gelegt werden und nicht nur in der schule gelernt wird, müssen eltern und lehrer wieder lernen, miteinander zu reden und so gemeinsam ihrer verantwortung gerecht werden zu können. "die neue fortbildung der cornelsen akademie bietet ein forum für kreative und informative begegnungen", so adolf timm, trainer und verfasser des konzepts "die gesetze des schulerfolgs". interessierte eltern erfahren hier, wie sie die schullaufbahn ihrer kinder begleiten und fördern können. lehrer erfahren mehr über die hintergründe der kinder. das training fördert das gegenseitige verständnis und zeigt potentiale auf. so können krisen besser gemeistert werden bzw. müssen erst gar nicht entstehen.
im ersten abschnitt des eltern-lehrer-trainings wird erläutert, wie kinder durch bindung, anerkennung oder durch vorbilder gefördert und zur selbständigkeit erzogen werden können. der nächste schritt befasst sich mit motivations- und lernstrategien und geht auf hemmende momente und die schwierige phase der pubertät ein. im anschluss wird die familie als "bildungsinstitution" in einer eigenen einheit betrachtet.
das training zielt auf eine langfristige zusammenarbeit zwischen eltern und lehrern ab. in diese bildungspartnerschaften sollen natürlich auch die schüler mit einbezogen werden. für grundschulen und eingangsklassen der weiterführenden schulen ist das training besonders gut geeignet.
für am eltern-lehrer-training interessierte schulen oder eltern hält die cornelsen-akademie hier weitere informationen bereit.
(foto: pixelio.de / s. hofschlaeger)
veröffentlicht: Antje K. -- Montag, 25. Februar 2008; 12:36:02 Uhr
