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einheitliche bachelor-/masterstruktur für die lehrerbildung in sachsen
durch die neustrukturierung haben die lehrer die möglichkeit, sich nach drei jahren (nach dem bachelorabschluss) für eine der drei schulformen grund-, mittelschule oder gymnasium zu entscheiden. in den ersten drei jahren konnten die studenten bereits erste praktische erfahrungen sammeln und können so besser entscheiden, ob sie lieber mit älteren oder mit jüngeren schülern arbeiten möchten.
gerade grundschullehrer werden nun besser vorbereitet ihre neuen aufgaben übernehmen können. die bisherige ausbildung war mit nur 4 jahren entschieden kürzer als die eines mittelschul- oder gymnasiallehrers. aber wie wir nicht erst seit pisa wissen, sind die ersten schuljahre entscheidend für die spätere entwicklung der schüler. und deshalb bedürfen gerade diese lehrer einer soliden und umfassenden ausbildung und die neue struktur der lehrerbildung wird diesem faktor nun endlich gerecht.
einheitliche bachelor-/masterstruktur für die lehrerbildung in sachsen
die universität leipzig hat es vorgemacht und mit beginn des wintersemesters 2007 bietet nun auch die tu dresden lehramtsbezogene bachelor-studiengänge an.
in sachsen werden nunmehr alle lehrer nach dem einheitlichen modell drei jahre bachelor, zwei jahre master und ein jahr vorbereitungsdienst ausgebildet. "mit der umstellung auf bachelor/ master - studiengänge werden alle lehrkräfte in sachsen fünf jahre lang an der universität ausgebildet. damit erhöht sich auch der anteil an praktischen übungen direkt in der schule", so sachsens wissenschaftsministerin dr. eva-maria stange. durch die neustrukturierung haben die lehrer die möglichkeit, sich nach drei jahren (nach dem bachelorabschluss) für eine der drei schulformen grund-, mittelschule oder gymnasium zu entscheiden. in den ersten drei jahren konnten die studenten bereits erste praktische erfahrungen sammeln und können so besser entscheiden, ob sie lieber mit älteren oder mit jüngeren schülern arbeiten möchten.
gerade grundschullehrer werden nun besser vorbereitet ihre neuen aufgaben übernehmen können. die bisherige ausbildung war mit nur 4 jahren entschieden kürzer als die eines mittelschul- oder gymnasiallehrers. aber wie wir nicht erst seit pisa wissen, sind die ersten schuljahre entscheidend für die spätere entwicklung der schüler. und deshalb bedürfen gerade diese lehrer einer soliden und umfassenden ausbildung und die neue struktur der lehrerbildung wird diesem faktor nun endlich gerecht.
veröffentlicht: Antje K. -- Montag, 31. Dezember 2008; 18:17:34 Uhr
