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frühkindliche bildung und medienerziehung

im interview mit schulen ans netz fordert professor dr. wassilios fthenakis die stärkung der kompetenzen der erzieherinnen. er sieht die medienerziehung als eine der zentralen aufgaben im frühkindlichen bereich.

der präsident des didacta-verbandes e. v. plädiert in der aktuellen ausgabe des themendienstes "frühkindliche bildung und medienerziehung" für eine "neukonzeptualisierung von bildung, die die kindliche entwicklung stärkt und speziell auf meta-kompetenzen des kindes fokussiert". voraussetzung ist eine umfangreiche qualifizierung des personals in den kindergärten. "wir brauchen ein bundesweit angelegtes professionalisierungsprogramm für 370.000 fachkräfte, und das möglichst bald." desweitern soll den kindern der umgang mit den neuen medien spielerisch vermittelt werden, um ihnen so die nötige kompetenz und kritikfähigkeit für die zukunft zu vermitteln.

in weiteren beiträgen werden fortbildungskonzepte und internetangebote vorgestellt. so auch das neue projekt biber (bildung, beratung und erziehung), welches internetgestützte qualifizierungsangebote zur frühkindlichen medienbildung entwickelt. ein kindergarten ist der erste ort, an dem medienkompetenz systematisch gefördert kann und an dem schon frühzeitig die unterschiedlichen bildungsvoraussetzungen, die in deutschland besonders stark zum tragen kommen, ausgeglichen werden können.

zentrale komponenten von biber sind der aufbau eines medienpädagogischen netzwerkes und die durchführung gemeinsamer blended-learning-angebote für erzieher und grundschullehrer. derzeit werden an 3 standorten in deutschland in zusammenarbeit mit verschiedenen bildungsanbietern fortbildungen angeboten. die kurse bestehen aus präsenztreffen und selbstlernabschnitten. ein pilotkurs für erzieher und grundschullehrer ist bereits im november in berlin gestartet.

weitere fortbildungen im mittel- und süddeutschen raum sind in planung. mehr zum projekt biber finden sie hier.