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googlewissen contra vorratswissen? die diskussion über das sinnvolle verknüpfen von internet und schule geht

 

in die 2. runde. das buch " wikinomics " des amerikanischen internet-visionär don tapscott und seines kollegen anthony d. williams befassen sich u.a. mit der nutzung des internets für die zukünftige junge generation. tapscott sagt: "lehrer sind nicht mehr die quelle allen wissens, sondern das internet. kinder sollten über geschichte bescheid wissen, müssten aber nicht jedes einzelne datum parat haben. mit einer basis an grundwissen sei es für die junge generation jederzeit möglich, die restlichen fakten zu googeln."

auswenig lernen ist out? aber war es das nicht schon immer? denn, wer auswendig lernt, kann kaum den sinn und den zusammenhang im inhalt erfassen. so nützt die zahl und das ereignis kaum was, wenn das geschichtliche warum und wie nicht erläutert wird. kinder müssen also die chance haben wissensquellen, wie das internet zu entdecken und nutzen ähnlich wie einer bibliothek.

josef kraus, präsident des deutschen lehrerverbandes sieht in der dem reinen nachschlagen von wissen größere schwierigkeiten. vorratswissen wird generell benötigt, um kommunikationsfähig und auch nicht politisch mündig zu sein. "wer nicht mitreden kann, weil er vorher erst alles downloaden muss, ist verführbar für jede propaganda und lüge, die ihm aufgetischt wird und das internet zu nutzen, dazu muss man schüler erziehen, so kraus.

aber geht es denn wirklich um pro und contra? fakt ist, dass wir nicht alles wissen in unseren köpfen herumtragen können. selbst die 12 jahre schule in sachsen repräsentieren nur einen kleinen auszug welt- und hintergrundwissen. die unterschiedlichen bereiche wie mathe, biologie, deutsch, geschichte, kunst und musik ermöglichen es kindern was zu erfahren und in die materie einzutauchen. leider fehlt sehr oft die ersehnste verknüpfung zwischen den bereichen und freies denken kommt in den schulen eh noch zu kurz. und zu fragen bleibt sicher: "wieviel müssen kinder von der vergangenheit wissen?"

in der zeit in der sie über die antwort nachdenken, sind ihnen in der gegenwart schon eine menge informationen entgangen. gerade erwachsene müssen sich selbst ständig prüfen, wie aufgeschlossen sie neuem gegenüberstehen. ob einem wissensgebiet, einer wissensquelle oder aber einer neuen technologie ist hier vollkommen egal. denn nur, wenn wir bereit sind uns ständig zu hinterfragen und zu entwickeln, ermöglichen wir dies auch den menschen in unserer umgebung.

aufgrund der sprunghaften entwicklung und der immer neuen technologien, die minütlich ins netz kommen und herausgeholt werden, haben menschen eher die chance schritt zu halten. unsere gesellschaft entwickelt sich immer mehr zur informations- und wissensgesellschaft. neue technologien werden benötigt, um in großer geschwindigkeit das relevante wissen für arbeit und privatleben zu filtern und von vielen irrelevanten wissen zu trennen.

auch ist es nicht schlecht, wenn man immer einen wissensvorsprung hat. vorratswissen hilft einem dabei nur begrenzt weiter. die richtigen infos zur richtigen zeit sind genau so gefragt, wie als erster die begehrte information zu haben. schon das allein, kann der entscheidende vorteil sein.

aber wissensrecherchen erfordern auch ihre zeit! so sind die familienfreunde täglich im netz unterwegs und finden die für sie relevanten informationen rund um familie. von dem theoretischem wissen zur schulentwicklung nach pisa bis hin zum wirklichem betreuungsplatz haben wir immer die richtige information zur richtigen zeit. sie wollen von unserem wissen profitieren? dann fragen sie uns doch mal löcher in den bauch.

veröffentlicht: root -- Samstag, 06. Dezember 2008; 21:59:05 Uhr