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hauptschüler bei ausbildung außen vor?
in den hauptschülern liegt viel mehr potential als allgemein bisher angenommen. vor allem liegt dies daran, dass personaler die falschen fragen stellen.
wenn die verantwortlichen personaler sich mehr zeit für die jugendlichen nehmen würden, sie beispielsweise einen ganzen tag mit ihnen gemeinsam verbringen würden, könnten sie schnell feststellen, dass gerade in der gruppe der haupt- und realschüler ganz viel ungenutzte talente schlummern.
einige betriebe haben dies schon erkannt und außerdem festgestellt, dass haupt- und realschulabgänger eine festere verbundenheit mit ihrem unternehmen zeigen und so die fluktuationsrate ihres unternehmens geringer wurde.
da in den betrieben die zeit für ganztägige gespräche mit den jugendlichen kaum zur verfügung steht, wäre das verstärkte angebot von praktikas eine alternative. so können sich arbeitgeber und zukünftiger auszubildender beschnuppern. spezielle fähigkeiten und kenntnisse können in dieser zeit erkannt werden. während des pratikums können auch die jugendlichen feststellen, ob der gewählte beruf der richtige für sie ist. und so können unnötige und kostenträchtige abbrüche der ausbildung vermieden werden.
für jugendliche, welche noch keine lehrstelle bekommen haben, gibt es die möglichkeit, über ein langzeitpraktikum in einen beruf einzusteigen. hinweise für unternehmen zur einstiegsqualifizierung für jugendliche können sie hier downloaden.
hauptschüler bei ausbildung außen vor?
in den hauptschülern liegt viel mehr potential als allgemein bisher angenommen. vor allem liegt dies daran, dass personaler die falschen fragen stellen.einige betriebe haben dies schon erkannt und außerdem festgestellt, dass haupt- und realschulabgänger eine festere verbundenheit mit ihrem unternehmen zeigen und so die fluktuationsrate ihres unternehmens geringer wurde.
da in den betrieben die zeit für ganztägige gespräche mit den jugendlichen kaum zur verfügung steht, wäre das verstärkte angebot von praktikas eine alternative. so können sich arbeitgeber und zukünftiger auszubildender beschnuppern. spezielle fähigkeiten und kenntnisse können in dieser zeit erkannt werden. während des pratikums können auch die jugendlichen feststellen, ob der gewählte beruf der richtige für sie ist. und so können unnötige und kostenträchtige abbrüche der ausbildung vermieden werden.
für jugendliche, welche noch keine lehrstelle bekommen haben, gibt es die möglichkeit, über ein langzeitpraktikum in einen beruf einzusteigen. hinweise für unternehmen zur einstiegsqualifizierung für jugendliche können sie hier downloaden.
veröffentlicht: Antje K. -- Freitag, 31. August 2007; 14:46:42 Uhr
